¡ Cumpleaños Feliz! ¡ Cumpleaños Feliz!

El martes pasado nuestro amigo Damián cumplió nada más y nada menos que 7 años....

¡¡¡ Qué mayor.....!!!!

UN DÍA EN PIÑAR....

Unidad IX

 UNIDAD 9

ÁREA DE LENGUA

Objetivos	Criterios de evaluación
Expresarse de manera oral. Leer un texto narrativo. Extraer la información esencial de un texto.	Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con güe y güi y aumentativos terminados en -ón/ -ona.
Escuchar de manera comprensiva una narración. Narrar oralmente una experiencia personal.	Expresa oralmente una experiencia personal.
Reconocer aumentativos formados con el sufijo -ón/-ona. Formar aumentativos terminados en -ón/-ona.	Forma correctamente aumentativos terminados en -ón/-ona.
Identificar las letras que conforman el abecedario. Reconocer el orden alfabético de las letras.	Reconoce las letras que forman el abecedario y las ordena adecuadamente.
Escribir correctamente palabras con güe y güi.	Escribe al dictado correctamente palabras con güe y güi.
Reconocer la finalidad de una invitación de cumpleaños y sus partes. Escribir una invitación de cumpleaños.	Redacta una invitación a una fiesta de cumpleaños incluyendo en ella toda la información que debe llevar.
Leer y resolver adivinanzas. Completar una adivinanza.	Formula y resuelve adivinanzas.

ÁREA DE MATEMÁTICAS

Objetivos	Criterios de evaluación
Identificar y nombrar números del 0 al 99.	Lee y escribe correctamente números del 0 al 99.
Comparar correctamente números de dos cifras.	Compara números de dos cifras utilizando los signos <, = o >.
Realizar sumas con llevadas de números de dos cifras.	Suma con llevadas números de dos cifras en vertical y en horizontal.
Conocer el nombre de los meses del año y su orden en el calendario.	Identifica y utiliza correctamente el nombre de los meses del año y su orden en el calendario.
Clasificar los giros según sean hacia la derecha o hacia la izquierda.	Reconoce o realiza giros a la derecha o a la izquierda de una figura dada.
Elaborar e interpretar tablas sencillas de doble entrada.	Elabora e interpreta tablas de doble entrada.
Buscar la correspondencia entre el enunciado y la operación de varios problemas.	Elige correctamente entre varias operaciones la necesaria para resolver un problema.

ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Objetivos	Criterios de evaluación
Distinguir herramientas de máquinas, quién las utiliza y cómo son.	Distingue herramientas de máquinas. Distingue artesanos de operarios y reconoce el lugar de trabajo de ambos. Diferencia las piezas de las herramientas y máquinas.
Conocer para qué se usan las máquinas y herramientas, quién las utiliza y dónde.	Reconoce dónde se utilizan determinadas herramientas y máquinas. Identifica para qué se utilizan determinadas herramientas y máquinas.
Conocer diferentes fuentes de energía, qué nos proporcionan y los efectos contaminantes derivados de su uso.	Distingue fuentes de energía. Conoce los usos que nos proporcionan las fuentes de energía. Reconoce las actividades que ahorran energía y contaminan menos.
Conocer las normas básicas de seguridad en el manejo de herramientas, máquinas y electricidad.	Identifica las precauciones que debemos tomar en el uso de herramientas, máquinas y aparatos eléctricos. Reconoce la necesidad de utilizar protecciones para usar determinadas máquinas.

¡¡¡ FELICIDADES CRISTINA !!!

Aunque el cumple oficialmente fue el domingo 30, el viernes pasado le cantamos cumpleaños feliz y le pusimos la corona cumpleañera.

¡¡¡¡ MUCHAS FELICIDADES CAMPEONA!!!!

Taller de pulseras

El miércoles pasado estuvieron la mamá de Raúl y de Pablo enseñando a los campeones cómo hacer pulseras con gomitas.

La verdad es que los niñ@s se lo pasaron genial y se portaron fenomenal.

Desde aquí dar las gracias a las mamis por su paciencia y por dedicarnos su tiempo y animo al resto de mamis y papis a que vengan cuando quieran.

DÍA DE SAN JOSE

En primer lugar felicitar a todos los papis en este día, por ser tan importantes, únicos e imprescindibles para vuestros peques. También felicitar por partida doble a todos los "Josés", "Pepes" y por supuesto a todas las " Josefas", " Pepas", "Mª Josés". Espero que el día esté siendo magnífico, disfrutando de los campeones.

Espero que os haya gustado el regalito.

CARNAVAL

)

BICHOS

 ¡¡ ENHORABUENA!! HAN QUEDADO GENIALES

LAS AVES

¡¡YA LLEGA EL CARNAVAL!!!

Queridos papis y mamis os recuerdo que el viernes 7 a las 10 de la mañana comenzará el pasacalles, según me han dicho saldremos del cole por la puerta de arriba ( por la que entraban el curso pasado).
Otra cosilla, me ha comentado una mamá que la información llega a casa de manera contrariada y confusa, ya que los campeones hay veces que no lo tienen muy claro. Lo primero es daros las gracias por hablarlo conmigo directamente, ya que así lo puedo resolver de inmediato.  Mi idea era hacerlos responsables de sus cosas y estar atentos para poder transmitir la información de forma clara y concisa, pero es cierto que todavía son muy pequeños. No hay problema "rectificar es de sabios" A partir de ahora, todo lo importante irá apuntado en la agenda.
Otra cosa he subido las fotos de los esquemas de las Aves en la página de Libretas Mágicas. ¡¡¡Están Geniales!!!  Mañana colgaré "Los Bichos"

LOS PECES

Aquí os dejo las exposiciones de los campeones sobre los peces, cada día lo hacen mejor.

Unidad VII

UNIDAD 7

ÁREA DE LENGUA

Objetivos	Criterios de evaluación
Expresarse de manera oral. Adquirir nuevo vocabulario. Leer un texto. Extraer la información esencial de un texto.	Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con los grupos consonánticos fl, fr, dr, tr.
Reconocer y discriminar en palabras los grupos consonánticos fl, fr, dr,y tr. Diferenciar en palabras sílabas con los grupos consonánticos fl, fr, dr,y tr. de sílabas con f-l, f-r, d-r y t-r. Escribir palabras con los grupos consonánticos fl, fr, dr y tr	Escribe correctamente palabras con los grupos fl, fr, dr, tr.
Reconocer y utilizar verbos.	Emplea de manera correcta los verbos para referirse a determinadas acciones.
Escribir palabras con ge, gi, je, ji.	Escribe al dictado palabras con g,j.
Ampliar el vocabulario personal a través del conocimiento de los antónimos.	Reconoce los antónimos de ciertas palabras.
Leer comprensivamente un poema. Completar un poema.	Recita de memoria de manera adecuada un poema.

ÁREA DE MATEMÁTICAS

Objetivos	Criterios de evaluación
Identificar y nombrar los números del 70 al 89.	Lee y escribe números del 70 al 89.
Comparar números de dos cifras hasta el 89.
Utilizar el concepto de anterior y posterior con números del 70 al 89.
Reconocer los números ordinales del 1.º al 5.º.	Escribe correctamente los números ordinales del 1.º al 5.º. Utiliza los números ordinales del 1.º al 5.º correctamente.
Utilizar los números ordinales del 1.º al 5.º para establecer relaciones de orden.
Realizar restas sin llevadas de números de dos cifras en horizontal y en vertical.	Realiza restas sin llevadas de números de dos cifras en horizontal.
	Realiza restas sin llevadas de números de dos cifras en vertical.
Realizar comparaciones y estimaciones de capacidad con expresiones del tipo cabe más y cabe menos.	Compara la capacidad de algunos objetos utilizando las expresiones cabe más y cabe menos.
Reconocer, entre varias, la solución correcta de un problema.	Elige, entre varias, la oración que expresa correctamente la solución de un problema.

ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Objetivos	Criterios de evaluación
Conocer los principales grupos de plantas, así como sus partes y formas de vida.	Diferencia las plantas por su tamaño (árboles, arbustos y herbáceas). Identifica las partes de una planta. Distingue plantas cultivadas y silvestres.