UNIDAD 11
ÁREA DE
LENGUA
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Objetivos
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Criterios de evaluación
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Expresarse de manera oral.
Leer un texto narrativo.
Extraer las ideas principales
de un texto.
Valorar la importancia de
esforzarse para alcanzar lo que uno se propone.
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Lee y comprende un texto
escrito que incluye palabras con ll e -y- y aumentativos terminados en -azo.
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Reconocer aumentativos
formados con el sufijo -azo-aza.
Formar aumentativos
terminados en -azo-aza.
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Reconoce y utiliza
correctamente aumentativos terminados en -azo.
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Reconocer el orden de las
palabras en enunciados oracionales.
Ordenar correctamente las
palabras al escribir enunciados oracionales.
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Identifica el orden correcto
de las palabras en enunciados oracionales.
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Escribir palabras con ll e -y-.
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Escribe al dictado
correctamente enunciados oracionales que incluyen palabras con ll ,-y- y,
-azo.
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Identificar carteles y
reconocer sus principales partes.
Crear un cartel.
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Crea un cartel incorporando
la información que debe llevar.
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ÁREA DE
MATEMÁTICAS
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Objetivos
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Criterios de evaluación
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Reconocer los
números ordinales del 1.º al 10.º y utilizarlos para establecer relaciones de
orden.
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Reconoce y utiliza
correctamente los números ordinales del 1.º al 10.º.
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Conocer y aplicar
los conceptos de doble y mitad.
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Conoce y aplica los
conceptos de doble y mitad.
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Realizar sumas de 3
números con llevadas.
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Realiza sumas de 3
números con llevadas.
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Conocer y utilizar
monedas de 1 € y de 2 €.
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Conoce y utiliza
monedas de 1 € y de 2 €.
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Reconocer y
diferenciar el cubo y el prisma como cuerpos geométricos.
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Identifica y
distingue el cubo y los prismas.
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Resolver problemas
inventando los datos que faltan.
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Resuelve problemas
inventando los datos que faltan.
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ÁREA DE
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
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Objetivos
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Criterios de evaluación
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Conocer las diferentes formas
de comunicación y los medios que utilizamos para comunicarnos.
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Diferencia formas de comunicación orales y escritas.
Identifica los principales medios de comunicación que utilizamos.
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Diferenciar medios de
comunicación. Identificar cómo nos llega la información a nosotros y a los
principales profesionales que trabajan en los medios.
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Diferencia los medios de comunicación de masas de los individuales.
Reconoce en qué formato nos llega la información.
Identifica a los principales profesionales que trabajan en los
medios de comunicación.
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Conocer cómo hacer un buen
uso de los medios de comunicación y cuáles son los problemas derivados de un
mal uso.
Reconocer qué es la
publicidad.
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Distingue entre hacer un buen y un mal uso de los medios de
comunicación.
Conoce los problemas derivados de un mal uso de los medios de
comunicación.
Entiende qué es la publicidad.
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Conocer los principales
inventores y sus creaciones, así como la importancia de los inventos para el
ser humano.
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Relaciona los principales inventores con sus inventos.
Reconoce la evolución de algunos inventos hasta la actualidad.
Conoce la importancia de los inventos para el ser humano.
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