miércoles, 5 de noviembre de 2014

Halloween



Durante la semana pasada hicimos algunas actividades relacionadas con Halloween. Lecturas de miedo, fichas, la casa del terror....y el profe Alejandro nos dio un gran susto......
eso si.....endulzado con caramelos y chuches

Restas con llevadas campeones



Papis y mamis aquí os dejo un video en el que explico cómo se realizan las restas con llevada. Hay varias formas de realizarlas, pero yo considero que ésta es la más adecuada, y es la que les voy a explicar. Creo que es interesante que familia y profe llevemos la misma línea, por eso si los campeones tienen dudas y necesitan ayuda, lo mejor es que se las expliquéis de este modo. Muchas gracias y espero que os sea de utilidad.

martes, 4 de noviembre de 2014

BLOG GENIAL



Os dejo la dirección de un blog fantástico creado por mi compañera Isabel  Bermejo en el que encontraréis una gran cantidad de material. ¡¡ Es Genial!!

lapiceropuntocero

miércoles, 15 de octubre de 2014

¡Vamos Cuentos a Belén!

Como os habrán ido contando los "peques" vamos a hacer un teatro. Los noto muy ilusionados y esa era mi intención, pero no quiero que os agobiéis, os iré citando por grupos para hablar sobre el disfraz. Hoy casi todos llevan en sus libretas lo que tienen que decir, deben memorizarlo, pero queda mucho tiempo, pensad que será en Navidad. Sé que hay mamis y papis muy apañados que harán disfraces superchulos y originales y también me ayudarán con algunos elementos del escenario. Muchas Gracias.

jueves, 9 de octubre de 2014

INICIO CURSO 2014/15

Queridos papis  y mamis de " Mis  Campeones" os doy la bienvenida a este nuevo curso escolar y os informo que iré subiendo " cosillas" interesantes para vuestros peques  y para vosotros/as.

sábado, 21 de junio de 2014

FINAL DE CURSO

Queridos papis y mamis desde aquí os quiero agradecer el gran detalle que tuvisteis conmigo el miércoles en clase.
"Muchas Gracias Campeones"

Pero lo que más me ha emocionado son las continuas muestras de cariño que han tenido los peques durante todo el curso, pero en especial en esta semana. Que un peque te dé un abrazo diciéndote que te va a echar mucho de menos, no tiene precio. Esas son las cosas por la que los maestros elegimos esta profesión.

Aquí os dejo también algunas fotos de la "fiestecilla" que hicimos el último día de clase.







Por cierto el miércoles 25 será la entrega de notas. Me gustaría que los campeones vinieran a recogerlas y así despedirme de ellos.

jueves, 5 de junio de 2014

Un millón de pasos

¡¡FELICIDADES!!  ¡¡LO HEMOS CONSEGUIDO!!
El Ayuntamiento de Las Gabias en colaboración de la Consejería de Salud y Bienestar Social nos ha entregado a la clase de " Los Campeones" un diploma por contribuir al objetivo de conseguir Un millón de Pasos  y por lo tanto  a ser un ejemplo de vida saludable.
Desde aquí dar las gracias a los papás y mamás que ese día nos acompañaron. Estos "ratillos" de convivencia entre padres/madres/alumnos/maestro son interesantes para mejorar las relaciones y transmitir a los "peques" valores importantes en el desarrollo de su personalidad.





jueves, 29 de mayo de 2014

CUMPLEAÑOS DE MIS CAMPEONES



Aquí os dejo las fotillos de 2 supercampeones.


 ¡¡¡MUCHAS FELICIDADES A DANIEL!!! " Se está convirtiendo en un hombrecillo muy responsable"

¡¡¡MUCHAS FELICIDADES A RAÚL!!!! "Eres un MAQUINA"

miércoles, 21 de mayo de 2014

Unidad XI

UNIDAD 11


ÁREA DE LENGUA


Objetivos
Criterios de evaluación
Expresarse de manera oral.
Leer un texto narrativo.
Extraer las ideas principales de un texto.
Valorar la importancia de esforzarse para alcanzar lo que uno se propone.
Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con ll e -y- y aumentativos terminados en -azo.
Reconocer aumentativos formados con el sufijo -azo-aza.
Formar aumentativos terminados en -azo-aza.
Reconoce y utiliza correctamente aumentativos terminados en -azo.
Reconocer el orden de las palabras en enunciados oracionales.
Ordenar correctamente las palabras al escribir enunciados oracionales.
Identifica el orden correcto de las palabras en enunciados oracionales.
Escribir palabras con ll e -y-.
Escribe al dictado correctamente enunciados oracionales que incluyen palabras con ll ,-y- y, -azo.
Identificar carteles y reconocer sus principales partes.
Crear un cartel.
Crea un cartel incorporando la información que debe llevar.

ÁREA DE MATEMÁTICAS


Objetivos
Criterios de evaluación
Reconocer los números ordinales del 1.º al 10.º y utilizarlos para establecer relaciones de orden.
Reconoce y utiliza correctamente los números ordinales del 1.º al 10.º.
Conocer y aplicar los conceptos de doble y mitad.
Conoce y aplica los conceptos de doble y mitad.
Realizar sumas de 3 números con llevadas.
Realiza sumas de 3 números con llevadas.
Conocer y utilizar monedas de 1 € y de 2 €.
Conoce y utiliza monedas de 1 € y de 2 €.
Reconocer y diferenciar el cubo y el prisma como cuerpos geométricos.
Identifica y distingue el cubo y los prismas.
Resolver problemas inventando los datos que faltan.
Resuelve problemas inventando los datos que faltan.


ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO



Objetivos
Criterios de evaluación
Conocer las diferentes formas de comunicación y los medios que utilizamos para comunicarnos.
Diferencia formas de comunicación orales y escritas.
Identifica los principales medios de comunicación que utilizamos.
Diferenciar medios de comunicación. Identificar cómo nos llega la información a nosotros y a los principales profesionales que trabajan en los medios.
Diferencia los medios de comunicación de masas de los individuales.
Reconoce en qué formato nos llega la información.
Identifica a los principales profesionales que trabajan en los medios de comunicación.
Conocer cómo hacer un buen uso de los medios de comunicación y cuáles son los problemas derivados de un mal uso.

Reconocer qué es la publicidad.
Distingue entre hacer un buen y un mal uso de los medios de comunicación.
Conoce los problemas derivados de un mal uso de los medios de comunicación.
Entiende qué es la publicidad.
Conocer los principales inventores y sus creaciones, así como la importancia de los inventos para el ser humano.
Relaciona los principales inventores con sus inventos.
Reconoce la evolución de algunos inventos hasta la actualidad.
Conoce la importancia de los inventos para el ser humano.